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Champ de compétence : Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions : langage oral
Objectifs principaux :
Analyser une vidéo, en mémoriser des détails.
Répondre à des questions fermées (codage OUI/NON) ou ouvertes (modélisation dans le PODD).
Découvrir de nouveaux mots et leurs emplacements dans le PODD.
Objectifs secondaires : développer sa mémoire et son attention. Apprendre à se focaliser sur des éléments distincts.
Matériel :
l'application "HelpKidzLearn" sur tablette.
Fichier associé
Description :
HelpKidzLearn est une application de jeux et de vidéos adaptées.
Ce logiciel en ligne (payant) propose des modes d'accès variés les personnes avec des défis moteurs (accès par pointage tablette, souris, contacteur(s) et commande oculaire).
La section "games and activities", qui nous intéresse dans cette activité, est classée par objectifs d'apprentissage et a été conçue pour engager et motiver l'enfant (activités avec renforçateurs intégrés).
Déroulement (exemple avec la vidéo "getting dressed") :
Installation : Sur la page d'accueil de l'application, se rendre sur "games and activities". Sélectionner "sequentiel" sur le bandeau à gauche de l'écran.
Visualiser la vidéo avec l'enfant.
Poser des questions en lien avec la vidéo vue : cf fichier associé dans "matériel" (Fichier élèves). La fiche d'activité prévoit deux tableaux en fonction de l'enfant : - réponse avec son PODD : questions ouvertes. L'enfant va chercher par lui même sa réponse dans l'outil. Sur la fiche, vous trouverez une proposition d'un chemin "classique" dans le PODD pour arriver jusqu'à la réponse. - réponse avec un codage OUI/NON : questions fermées.
Revisionnage de la vidéo pour correction en directe avec l'enfant. En cas d'erreur de réponse, l'adulte prend soin de remodéliser dans le PODD en même temps qu'il apporte la précision à l'oral tout en indiquant visuellement sur la vidéo l'indice permettant de répondre.
Variables possibles :
Il est possible de dire les questions en amont du visionnage, à la fin de chaque extrait ou à la fin de la vidéo entière.
On ajuste le nombre de fois où l'on visionne la vidéo en fonction de l'enfant.
L'enfant peut répondre avec son PODD ou sous forme de réponse OUI/NON
Validation/correction automatique :
Revisionner la vidéo avec l'enfant pour valider ou invalider ses réponses.
Documents :
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