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Une chasse aux bonbons inclusive !

il y a 2 heures
1 min de lecture

Introduction


Halloween est l’occasion de partir à la chasse aux bonbons ! Mais comment permettre à tous les enfants de participer à cette tradition, y compris ceux qui ne peuvent pas facilement s’exprimer oralement ?

Nous reprenons l’idée proposée par @heyitshajilea_ sur Instagram, qui a imaginé un panier de récolte équipé de pictogrammes de communication alternative et améliorée (CAA). Une idée simple, économique et inclusive pour permettre aux enfants ayant peu ou pas de langage oral de participer pleinement à la chasse aux bonbons !

Le Centre Ressources ScoPoly reprend cette initiative et vous propose des pictogrammes en français à imprimer et à coller sur le panier de récolte, afin de faciliter les échanges avec les personnes rencontrées lors de la chasse.


une idée de heyitshailea_sur instagram
une idée de heyitshailea_sur instagram

Objectifs


  • Développer la communication fonctionnelle en proposant des moyens concrets pour saluer, demander, répondre et remercier.

  • Encourager les interactions sociales avec les personnes rencontrées lors de la chasse aux bonbons.

  • Utiliser la CAA au quotidien en utilisant des pictogrammes dans une situation naturelle et motivante.


Matériel


  • Un petit panier ou un seau de récolte pour Halloween

  • Les pictogrammes à imprimer 👇

  • une plastifieuse et du papier plastique mat

  • De la colle ou du ruban adhésif


Les pictogrammes PCS® (Tobii Dynavox) pour partir à la chasse d'Halloween
Les pictogrammes PCS® (Tobii Dynavox) pour partir à la chasse d'Halloween

Préparation


  1. Choisissez un panier ou un seau suffisamment léger pour être transporté facilement par l’enfant ou par son accompagnant.

  2. Imprimez les pictogrammes, plastifiez-les.

  3. Fixez les pictogrammes sur le panier, de manière à ce qu’ils soient facilement accessibles et visibles par l’enfant et ses interlocuteurs.



Amusez-vous bien !


Documents :




Inspiration : @heyitshajilea_ — Instagram, article rédigé par Léa Février, enseignante.



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