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Compétences : acquérir les premiers outils mathématiques : les nombres.
Description :
Le wombat est un animal emblématique de l'Australie, gourmand, attachant, paresseux...
Le quotidien de cet animal est décrit avec beaucoup d'humour dans l'excellent livre pour enfants "je mange, je dors, je me gratte, je suis un wombat".
Dans ce livre, un wombat écrit son journal et on constate que le wombat aime BEAUCOUP manger ! Il adore les carottes... mais aussi les cartons, les bottes, les flocons d'avoine, les paillassons...
Les enfants adorent et nous aussi, alors il n'en fallait pas plus pour que les aventures de ce drôle de wombat se transforme en jeu mathématiques !
NB : Ce travail intervient après avoir bien étudié l'histoire. Cela apporte du sens à l'activité et davantage d'implication de la part de nos élèves.
Objectifs :
Comprendre la notion de soustraction et d'addition à travers la notion de "monter une marche", "descendre une marche".
Réaliser de petites additions et soustractions.
Comprendre une règle de jeu
Dénombrer des petites quantités
But :
Aller récupérer la nourriture pour son wombat.
Matériel :
Le plateau de jeu est une grande fiche A3 avec la nourriture du wombat à gauche et une frise numérique à droite. Il est nécessaire de placer des aimants derrière cette fiche pour tenir à la verticale sur un grand support en métal.
3 pions wombat aimantés également pour pouvoir "grimper" jusqu'à la nourriture.
Des étiquettes nourriture derrière lesquels on place des aimants.
Des étiquettes "monter", "descendre", "stop", "+1" et "-1" que l'on viendra placer sur des buzzers ou/et sur un gros dé.
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Règles du jeu :
Dans ce jeu, chaque joueur possède son petit wombat qu'il doit emmener jusqu'à l'aliment pioché pour le nourrir. Lorsqu'on parvient à l'aliment, on le gagne pour nourrir son wombat.
Déroulement :
Installation :
On place le plateau de jeu sur un support en métal. Chaque joueur choisit son wombat que l'on installe au niveau "zéro", c'est à dire sous le plateau.
On place les étiquettes "monter", "stop", "descendre" sur un dé.
On pioche un aliment à aller chercher que l'on positionne à côté du plateau vertical.
Etape 1 :
Pour découvrir le jeu et bien comprendre les notions "monter", descendre" "stop", on va d'abord commencer à jouer avec un dé. Ici, c'est donc le hasard qui fait gagner le joueur. Dans cette étape, on recherche surtout à faire comprendre les règles ainsi que le vocabulaire.
Etape 2 :
Dans un second temps, les buzzers viennent remplacer le dé. Les joueurs doivent appuyer autant de fois sur le buzzer que de marches à monter pour atteindre la nourriture (ici, notre wombat doit se rendre jusqu'à la porte pour la grignoter, le wombat bleu doit donc grimper de 4 marches, on appuie donc 4 fois sur le buzzer.).
Chaque fois que l'enfant appuie sur le buzzer, lui-même ou l'adulte monte son wombat d'une marche.
Pour faire du lien avec l'étape suivante, on indique au joueur que l'action de "monter" correspond à faire +1 car on "monte (+) 1 marche".
Lorsque l'enfant a atteint la carte nourriture, il appuie sur le buzzer "stop".
Si le joueur va trop haut, il a la possibilité de se corriger en appuyant sur le buzzer "descendre".
Etape 3 :
Maintenant que les notions "monter" et "descendre" sont bien acquises et que le lien a été compris entre l'action de "monter" et le +1, nous remplaçons les étiquettes "monter", "descendre", stop", par les étiquettes "+1", "-1", "stop" sur les buzzers.
On procède ensuite de la même manière que pour l'étape 2.
On peut ajouter la notion d'addition en se servant de la bande numérique verticale. On montre à l'enfant que si on se trouve sur la case 2 et que l'on fait +1, on se retrouve sur la case 3 car 2 + 1, ça fait 3.
Variante :
Dans la variante que nous vous proposons, le but du jeu n'est plus d'aller chercher un aliment mais de récupérer le plus de nourriture possible pour son wombat.
On joue avec un dé constellation jusqu'à 3 et un dé "monter" et "descendre".
L'enfant lance les deux dés. S'il tombe sur "monter", il monte d'autant de cases qu'indique le second dé, s'il tombe sur "descendre" il descend d'autant de cases qu'indique le second dé.
Le joueur récupère l'aliment qui se trouve sur la case sur laquelle il est arrivé (sauf si cet aliment a déjà été récupéré par un autre joueur.
Lorsqu'il n'y a plus d'aliments, on dénombre la quantité récupérée par chacun pour savoir qui a gagné.
Dans cette version, la notion d'addition et de soustraction peut également entrer en jeu :
Si je suis sur la case 3 et je monte de 2 cases, j'arrive sur la case 5 car 3 + 2 = 5.
Si je suis sur la case 3 et je descend de 2 cases; , j'arrive sur la case 1 car 3 - 2 = 1
Autres manières de varier le jeu :
On peut jouer en collaborant. Les joueurs jouent ensemble, avec un seul wombat, pour récupérer la nourriture.
Il est possible de cacher la bande numérique sur la droite du plateau de jeu.
Documents :
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