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Questionnaire interactif : les Noums

Description :

Les Noums sont des petits personnages créés pour aider les enfants à comprendre les mathématiques de manière ludique.

Chaque nombre est représenté par un personnage avec une personnalité et une couleur spécifiques. Cela permet aux enfants de se familiariser avec les chiffres comme s'il s'agissait de petits amis avec lesquels ils interagissent.

L'auteur Jean-Charles Pettier les a mis en scène dans des petites histoires très courtes et rythmées. Chaque livre propose une nouvelle aventure dans l’univers des Noums, avec des situations qui poussent les personnages à trouver des solutions créatives face à leurs défis.

Objectifs :

Ces petits livres n'ont pas pour objectif principal l'apprentissage des mathématiques, mais ils sont excellents pour permettre aux enfants de mieux connaître les personnages, ce qui contribue à renforcer leur motivation lors des séances de mathématiques.

De plus, la lecture de ces histoires, accompagnée d'un questionnaire, vise à développer les compétences de compréhension de nos élèves :

Identifier les personnages principaux et leurs actions.
Répondre à des questions simples sur le texte.
Comprendre des mots nouveaux en contexte.

Matériel :

Les livres des Noums
Le questionnaire interactif --> Le lien vers le questionnaire, en bas de l'article 👇

Déroulement :

Après avoir lu et relu l'histoire, nos élèves sont désormais prêts à répondre au questionnaire.

Les questions, au nombre de cinq pour chaque questionnaire, sont issues du "Rallye Lecture des Noums" conçu par l'excellente blogueuse "Chat noir". Merci à elle !

Nous avons enrichi ce questionnaire en y ajoutant de l'interactivité grâce à l'application Genially, qui, comme son nom l'indique, est vraiment géniale !

Chaque bonne réponse déclenche une petite animation, un renforcement positif qui motive grandement les élèves à bien répondre.

Nous y avons également intégré des pictogrammes et un accompagnement sonore afin de multiplier les modes d'accès pour nos élèves.

L'intérêt majeur de cette application réside aussi dans sa multimodalité puisque nos questionnaires peuvent être utilisés :

en groupe classe avec un VPI,
en individuel, sur tablette, avec réponse par pointage pour nos élèves à besoin spécifique.
en individuel avec une réponse par commande oculaire pour les élèves ayant des difficultés de pointage.
Il est aussi possible d'ajouter à ces modalités, le langage des signes, ainsi qu'une bande de communication avec les trois couleurs pour optimiser la réponse de l'enfant.