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Champ de compétence : Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions : langage écrit
Description :
Nous profitons de notre thème sur la Chine pour rédiger des mini-histoires. Des lanceurs de phrases structurent l'énoncé et chaque partie est complétée par l'élève avec la grille de choix.
Objectifs principaux :
Compléter et construire une phrase simple
Faire des choix afin de construire une histoire cohérente
Comprendre une histoire
Enrichir son vocabulaire de nouveaux mots et pictogrammes
Optimiser ses stratégies de recherche dans l'outil de CAA
Matériel :
Planche "je choisis les éléments de mon histoire"
Planche "Je construis mon histoire pas à pas" --> Le tout est à téléchargé en bas de page 👇
Déroulement :
Etape 1 : L'enfant construit son histoire à partir de la grille des propositions sur le thème de la Chine.
Niveau 2 : L'enfant construit son histoire sous la même forme mais cette fois-ci, les éléments constitutifs de l'histoire sont choisis dans leurs propres outils de CAA. L'assistant d'apprentissage de l'élève l'aide à comprendre et repérer si son choix est cohérent et peut réorienter vers la bonne catégorie de mots si besoin (personnage, transport, objet...)
Adaptations :
Pour les enfants qui ne peuvent pas pointer, l'adulte référent propose un balayage de chaque proposition afin que l'enfant réponde par oui ou non. Il peut aussi répondre avec un cadre de communication à chiffres en choisissant le numéro de la colonne correspondante.
Validation/renforçateur positif :
Nous illustrons ensuite les histoires de chaque enfant avec le logiciel en ligne CANVA pour que chacun ait plaisir à découvrir l'histoire créée.
Documents à télécharger :
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