.png)
Objectif :
Comprendre les notions de positions différentes.
Apprendre et comprendre le vocabulaire de position.
Comprendre la permanence de l'objet
Matériel :
Des figurines des jeux Djeco (ce jeu est adaptable avec les figurines dont vous disposez)
tableau des personnages. Pour une version plus facile, le tableau de pictogrammes peut aussi être remplacé par un tableau de photos des personnages. Ce choix doit se faire en fonction du niveau de représentation de l'enfant.
boîte en bois avec couvercle
porte-clé "consignes positions".
Cette activité, telle qu'elle est décrite, peut se dérouler en une ou plusieurs fois selon l'enfant :
Découvrir et nommer chacun des personnages en utilisant en même temps le support tableau de pictogrammes.
L'adulte modélise en premier " Tiens, je mets la vache sur la boîte". Pointer la vache sur le tableau et afficher la bonne réglette de consigne. Refaire avec d'autres exemples pour balayer toutes les positions.
Proposer à l'enfant de choisir un personnage lui aussi un personnage et le laisser le positionner comme il le souhaite. Présenter alors la réglette qui correspond à son action. "Tu as mis le chat devant la boîte". L'enfant entre donc dans l'activité sans être en situation d'échec mais de maître du jeu.
Laisser l'enfant choisir son personnage, mais choisir la réglette consigne. L'enfant doit donc essayer de répondre à la consigne en positionnant correctement son personnage.
On encourage, on stimule l'observation, on accompagne le geste beaucoup ou très peu.
留言