Booster sa mémoire en plongeant dans l'univers des mondes aquatiques
- Centre Ressources "ScoPoly"
- 13 juin
- 2 min de lecture
Dernière mise à jour : 17 juin
Champ de compétence : fonctions cognitives : travailler la mémorisation

Description :
Nous plongeons au cœur des mondes aquatiques à travers cette activité d'analyse d'image où l'observation, la mémorisation et la compréhension s'entremêlent.
Objectifs :
Analyser une image
Garder en mémoire les éléments d'une image
Répondre à des questions ouvertes et fermées sur une image
Connaître du vocabulaire du monde aquatique
Matériel :
Les images à analyser
Les fiches accompagnants avec les questions adaptées en CAA
Les vignettes réponses - en version illustrée ou en version CAA
Le genially créé par ScoPoly pour découvrir l'image progressivement
À prévoir : les pictogrammes oui/non utilisés habituellement avec la personne accompagnée

Déroulement :
L'activité consiste à faire découvrir progressivement différentes parties d'une image sans jamais la dévoiler en entier. La personne doit donc faire l'effort de mémoriser le maximum d'informations contenues dans l'image.
Des questions sur cette image sont ensuite posées par l'accompagnant.
Deux images sont proposées pour cette activité et différentes modalités de "découverte" de l'images sont possibles :
Le genially permet de découvrir les différentes parties de l'image en cachant les autres. Il est possible de découvrir l'image en 4-6 ou 8 fois selon la capacité de mémorisation, la concentration et la disponibilité de l'enfant.
L'image peut également être visible dans son intégralité. Le travail consiste alors à bien observer l'image avant de la cacher pour poser les questions.
Il est également possible de questionner la personne avec l'image disponible en permanence. Cela permet de réaliser l'activité en supprimant la contrainte de la mémorisation.
Les questions de la première image permettent de répondre par oui ou non.
Les questions de la deuxième image sont des questions ouvertes auxquelles il faudra répondre grâce à son outil de communication (après avoir vérifié que l'ensemble du vocabulaire s'y trouve) ou à l'aide des vignettes proposées.
Documents :
Activité élaborée par Laura Cobigo, directrice du CR "ScoPoly" et enseignante spécialisée
Article rédigé par Léa Février, chargée de mission du CR "ScoPoly" et enseignante
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