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Compétences : acquérir les premiers outils mathématiques : les nombres.
Description :
Voici quelques documents pour développer sa capacité à dénombrer des éléments non déplaçables. 4 thèmes à parcourir : les insectes, la nourriture et les vêtements. Ces mêmes thèmes sont à retrouver dans les mallettes "catégorisation", "jeu de l'intrus" et "je termine une phrase".
Objectifs :
Dénombrer une collection de 1 à 7 objets.
Matériel :
Deux fiches par thème (à télécharger)
Le tableau associé pour noter les résultats (à télécharger)
Des cartes constellations témoins (à télécharger)
Les outils de communication numériques (à télécharger)
Du matériel d'aide au dénombrement (boulier, barres Montessori, cubes de numération, Noums...)
Déroulement :
Dans un premier temps, l'accompagnant montre l'exemple en réalisant l'activité.
C'est ensuite au tour de la personne polyhandicapée de réaliser l'activité en dénombrant d'abord un élément puis l'autre.
Il est important de venir tout de suite valider ou invalider la réponse en recomptant avec la personne.
Adaptations et guidances :
Voici les différentes solutions d'adaptations et de guidances possibles pour cette activité :
Le pointage : On peut appuyer le dénombrement en posant le doigt de la personne polyhandicapée sur chaque élément et en récitant la comptine numérique en même temps.
Isoler les éléments : Pour éviter que la personne ne dénombre deux fois le même élément, il est possible de "cacher" chaque élément déjà dénombré.
Aide au dénombrement :
Pour aider à dénombrer, on peut utiliser du matériel de numération et des "cartes constellations témoins" (comme la carte 2 ci-dessous). Ces cartes, en étant les témoins d'une quantité, permettent également de vérifier la réponse donnée.
Communication de la réponse : Pour communiquer sa réponse, la personne peut utiliser un cadre de communication ou un tableau de numération, comme ci-dessous.
Documents à télécharger :
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