Support de Cartes à 4 Niveaux : pour Améliorer l'Accessibilité des Jeux de Cartes
- Anaïs BERLINGEN
- 14 janv.
- 3 min de lecture
Dernière mise à jour : 24 mars
Le "Labo des Possibles" du Centre Ressources et d'Appuis "ScoPoly" met à disposition des adaptations techniques simples permettant d’améliorer les apprentissages ou la vie quotidienne des enfants polyhandicapés grâce à l'impression 3D.
Nous contacter : contact.labodespossibles@gmail.com
Introduction
Cet article présente le support de cartes 4 étages, conçu pour faciliter la manipulation des cartes pour les personnes ayant des troubles de la motricité fine. Il comprend 4 étages, afin d'avoir suffisamment de place (parfois nécessaire selon le jeu utilisé), mais aussi pour trier les cartes lors de jeu comme le "UNO" de Mattel ou "COCOTAKI" de Gigamic.
Contexte
"L’apprentissage par le jeu est un concept utilisé en science de l’éducation et en psychologie qui défend l’idée selon laquelle l’enfant acquiert des compétences à travers l’activité de jeu, en donnant un sens au monde qui l’entoure" (Ligue de l'enseignement belge, 2016).
Le polyhandicap pose des défis spécifiques en matière d'apprentissage et d'inclusion. Comme le souligne l'expertise collective de l'INSERM. Les personnes polyhandicapées nécessitent des adaptations pédagogiques et des outils adaptés pour favoriser leur développement et leur participation à des activités variées. Les jeux, reconnus pour leur rôle essentiel dans l'apprentissage et la socialisation, peuvent être un vecteur de stimulation et de plaisir pour ces enfants. Cependant, les difficultés motrices associées au polyhandicap limitent souvent l'accès aux jeux traditionnels, notamment ceux impliquant la manipulation d'objets petits et complexes comme les cartes. En s'appuyant sur ces constats, le "Labo des Possibles" a développé ce support de cartes 4 étages, répondant à un besoin identifié. Cette solution innovante vise à faciliter l'accès au jeu de cartes pour les enfants polyhandicapés, en leur offrant un outil adapté à leurs capacités et favorisant ainsi leur inclusion et leur participation active aux activités de groupe.
Objectif du projet
L’objectif de ce projet était de créer un support qui permette aux enfants ayant des limitations motrices de manipuler et d’organiser leurs cartes de manière indépendante et / ou autonome. Le support de cartes 4 étages est une solution qui favorise l’accessibilité et permet aux enfants de garder leurs cartes visibles et organisées tout au long de l’activité, facilitant ainsi leur participation et leur compréhension des règles du jeu.
Processus de modélisation et d'impression 3D
Le processus de conception a commencé par une analyse des besoins. Il fallait un support à 4 niveaux, permettant d'afficher plusieurs cartes tout en restant stable et accessible. Après une recherche de modèles de portes cartes existants pour s'inspirer (dans le commerce ou imprimable en 3D), nous avons conçu un support de forme inclinée, répartissant les cartes sur quatre niveaux distincts.
Le modèle final présente une structure robuste et ergonomique, facilitant la mise en place et le retrait des cartes pour les enfants avec des difficultés de préhension.
Résultats et constatations
Les premiers tests réalisés ont montré que le support de cartes 4 étages répond aux besoins identifiés. Les observations suivantes ont été faites :
Autonomie accrue : Les enfants peuvent visualiser leurs cartes et ainsi interagir avec leur partenaire d'apprentissage pour être acteur dans le jeu, via leur outil de CAA.
Réduction de la frustration : La possibilité de maintenir les cartes en ordre, sans risque de les renverser, diminue le stress et la frustration souvent associés à la manipulation des cartes.
Participation améliorée : Grâce à cette aide technique, les enfants participent plus activement aux jeux et comprennent mieux la dynamique des jeux de cartes.
Utilisation du support de cartes 4 étages et de la boîte à cartes avec le jeu "COCOTAKI"
Conclusion
Le support de cartes 4 étages est une solution simple et innovante qui montre l'importance de concevoir des adaptations techniques pour améliorer l'indépendance, l’autonomie et l’inclusion des enfants polyhandicapés. En facilitant l’organisation des cartes, cet outil contribue à l’apprentissage et à l’épanouissement de ces enfants dans un cadre ludique et éducatif. Ce projet s'inscrit dans la volonté du Labo des Possibles de mettre la technologie au service de l’inclusion.
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