Le Labo des Possibles du Centre Ressources et d'appuis ScoPoly met à votre disposition des adaptations techniques simples permettant d’améliorer les apprentissages ou la vie quotidienne des enfants polyhandicapés grâce à l'impression 3D.
Nous contacter : contact.labodespossibles@gmail.com
Introduction
"La communication est au centre des méthodes d'accompagnement de la personne polyhandicapée. Elle constitue un droit humain fondamental et est intrinsèquement reliée à la notion de participation sociale [...]" (Inserm, 2024).
La Communication Alternative et Améliorée (CAA) est essentielle pour permettre aux élèves en situation de polyhandicap de s'exprimer. Au Centre des Possibles, unité d'application du Centre Ressources et d'Appuis ScoPoly, chaque élève dispose d'un outil de CAA, indispensable pour communiquer, raconter sa journée, formuler des demandes, etc. Ces outils permettent également à l’enseignante de dialoguer avec ses élèves, d’évaluer leur compréhension et leur progression dans les apprentissages.
Afin d'optimiser la manipulation des outils de CAA et de favoriser la concentration des élèves, nous sommes constamment à la recherche de nouvelles solutions. C’est dans ce cadre que nous présentons aujourd’hui le support à pictogrammes, une innovation en impression 3D réalisée par ALTYLAB - ALTYGO.
Contexte
"Les moyens de [...] CAA proposés doivent être adaptés aux capacités motrices et cognitives de la personne polyhandicapée" (Inserm, 2024).
Nous avons observé que certains élèves, ayant une motricité préservée dans les membres supérieurs, éprouvent des difficultés à choisir entre deux pictogrammes posés sur une table. Souvent, leur envie de manipuler et de s’autostimuler les détourne de la tâche à accomplir. De plus, lorsque l'adulte doit tenir les pictogrammes pour les rendre bien visibles, il n'a plus les mains libres pour accompagner l’enfant.
Nous avions donc besoin d’une solution permettant de maintenir l'attention de l’enfant sur la tâche tout en libérant les mains de l’adulte.
Objectif du projet
Les objectifs principaux de ce projet étaient de :
Proposer un pupitre incliné pour que les pictogrammes soient bien visibles pour l’enfant.
Permettre de déplacer les pictogrammes en arrière-plan pendant la manipulation des objets et de les remettre au premier plan pour donner la consigne et permettre à l’enfant d’y répondre.
Libérer les mains de l'adulte afin qu'il puisse mieux accompagner l’enfant.
Attirer l’attention de l’enfant sur un objet fixe lors de la réponse à la consigne.
Processus de modélisation et d'impression 3D
Pour répondre à ces besoins, nous avons téléchargé sur la plateforme de la communauté REHAB LAB une aide technique réalisée par ALTYLAB - ALTYGO, qui correspondait parfaitement à nos exigences. Aucune modification n’a été nécessaire.
Pour télécharger le support à pictogrammes, veuillez cliquez ci-dessous :
Résultats et constatations
Lors des mises en situation avec les enfants du Centre des Possibles, nous avons constaté que :
L’installation est plus confortable pour l’enfant.
L’attention de l’enfant est améliorée.
L’adulte est plus disponible pour accompagner l’enfant.
Le temps de réponse de certains enfants est réduit.
Conclusion
En conclusion, le support à pictogrammes s’est avéré être une aide technique précieuse pour les élèves du Centre des Possibles. Il est désormais intégré aux outils pédagogiques utilisés quotidiennement. Nous souhaitons partager cette innovation avec d’autres professionnels et familles afin qu'ils puissent également en bénéficier.
Anaïs BERLINGEN, coordinatrice du Centre Ressources et d'Appuis ScoPoly
Association des Carrés dans des Ronds
Références
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